Tomado de la páfina de UNICEF
Varios factores relativos al agua, el saneamiento
y la higiene afectan en muchas formas el derecho a la educación de la infancia.
Si no gozan de una buena salud, los menores no pueden desarrollar todo su
potencial educativo. A modo de ejemplo, vale destacar que 400 millones de niños
y niñas en edad escolar son infectados anualmente por parásitos intestinales
que, como lo demuestran las investigaciones pertinentes, socavan su capacidad
de aprendizaje.
El UNICEF y sus aliados concentran los recursos
en el mejoramiento de la salud de los niños y las niñas en edad escolar,
haciendo hincapié en la necesidad de fomentar la higiene, desarrollar los
conocimientos para la vida y suministrar a las escuelas instalaciones para el
abastecimiento de agua, el saneamiento y el lavado de manos.
Las niñas primero
Las tareas domésticas, como la recolección de
agua, impiden que muchas niñas vayan a la escuela. Incluso en los casos en que
asisten a clases, cuando se necesita agua, ellas son las encargadas de
buscarla. Las demás labores del hogar, como la limpieza de las letrinas y la
eliminación de los desperdicios, también recaen principalmente en las mujeres y
niñas. Cuando un integrante de la familia se enferma, con frecuencia a causa de
deficiencias en materia de higiene, lo más probable es que la niña deba
permanecer en el hogar para cuidarlo.
Cuando las fuentes de agua se encuentran más
cerca de los hogares, las niñas disponen de más tiempo libre y aumentan las
tasas de asistencia escolar. Aunque todos los alumnos necesitan un ambiente de
aprendizaje salubre e higiénico, la ausencia de instalaciones sanitarias afecta
a las niñas en mayor grado que a los niños. Las niñas necesitan instalaciones sanitarias
seguras, limpias, privadas y separadas por género en las escuelas. Por otra
parte, los programas de agua y saneamiento del UNICEF procuran que las
actitudes y las prácticas discriminatorias de las comunidades no se repitan en
las escuelas. Las niñas no deben verse obligadas a acarrear agua y limpiar las
letrinas en la escuela, tal como sucede generalmente en sus hogares.
Comentario
El Perú participo en el lavado de manos internacional, si bien es cuierto que se debe propiciar y difundir la acción del lavado de manos como medida de prevención y en contra de las enfermedades, también es muy cierto que en loas Instituciones educativas , se tiene limitaciones para disponer de la cantidad de agua necesaria para este lavado , Que urege garantizar en la escuela el acceso y uso adecuado de agua klimpia ( potable)
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